tisdag 22 december 2009

Sista skoldagen innan lovet!

Idag är det den sista skoldagen innan lovet. Som vanligt på Römosseskolan bjuds det på fika och klassföreståndaren och mentorn får spendera tid med sin klass. Det pratas om vilka planer eleverna har under lovet samt vad som förväntas av dem under nästa termin. Nästa termin är inte bara den sista terminen innan det är dags att vinka farväl till årskurs 8, utan det är också den terminen då eleverna ska ut på praktik för första gången. Spännande!

Fikat står redo för de sugna eleverna i klass 8B!

Nästa gång vi skriver i den här bloggen är det redan 2010! Tiden bara rusar iväg!

måndag 14 december 2009

SO-prov: Globalisering & Urbanisering

Sista SO-provet innan jullovet består i att skriva om globalisering och urbanisering, vilket har varit både svårt och intressant att diskutera sig igenom under de tidigare veckorna. Nu är i alla fall dagen här då eleverna sitter och arbetar med sin sista stora uppgift innan lovet.

Mohamed Jama kämpar på med sin SO-uppgift.

Efteråt var alla eleverna glada över att uppgiften var över, även om några var oroliga över hur det hela skulle bedömas.

onsdag 9 december 2009

Urbanisering och globalisering

På måndag är det dags för provet om globalisering och urbanisering, så idag ska vi ha en repetitionslektion där vi går igenom och diskuterar det som vi har lärt oss. Eleverna har också fått reda på hur provet kommer att se ut, då det komemr att vara lite annorlunda mot vad de är vana vid. Det kommer nämligen inte bestå av några frågor, utan klassen får en timme på sig att helt fritt skriva om både urbanisering och globalisering. De ska problematisera begreppen och dess innebörd samt ge egna exempel som inte tagits upp under lektionerna för att på så sätt visa att de kan använda kunskaperna utanför lektionsramarna och koppla informationen till något eget.

Efter den här lektionen kommer tavlan att vara fylld med begrepp, bilder och förklaringar som eleverna hjälper till att fylla i.

På måndag är det även bara en vecka kvar tills det är dags för vinterlov, och det här är med andra ord det sista SO-provet för den här terminen och för 2009.

tisdag 1 december 2009

Friluftsdag: Beachvolleyball

Idag hade vi friluftsdag på Römosseskolan, och killarna i åk 5 till åk 9 skulle få åka ut till den stora inomhushallen för Beachvolleyball i Göteborg. Det var lite knepigt att hitta dit men de flesta av eleverna var där i tid och redo att sätta sina barfota fötter i den mjuka och härliga sanden. 8A och 8B var mer än sugna på att få testa på det här som de hade hört tjejerna i klassen prata så varmt om förra året. Det var nämligen så att förra året så körde killarna friidrott och tjejerna beachvolleyball, och nu är det då alltså tvärtom.

Det är lite småjobbigt att lyssna på de reglerna som gäller i hallen när allt man vill göra är att spela!

Redan efter några minuter var killarna i åttan i full gång med att spela! Här ser vi Mustafa, Bilal och Mohamed Said i full aktion.

Yasin räddar en boll genom att kasta sig snett bakåt. Mohamoud betraktar allt i bakgrunden.

Lagen delade klasserna upp helt själva, och det fungerade alldeles utmärkt.

När halva passet hade gått, så bjöd vi ner en beachvolleyball-tränare som fick förklara reglerna och tipsa om hur man skulle slå bollen. Alla lyssnade och försökte snappa upp så många tips som möjligt.

Därefter var det dock full rulle igen! Här ser vi Mohamed Said bokstavligen kasta sig efter bollen!

Även vissa lärare hade svårt att hålla sig borta från planen. Här ser vi Olof i full gång med att serva.

Mohamoud hittar ett alldeles eget sätt att spela på, och kastar sig baklänges för att hindra det andra laget att få en poäng.

Vem som vann verkade inte så viktigt den här gången, utan killarna körde på och blev under dagens gång bara bättre och bättre.

Allt som allt var den en mycket lyckad friluftsdag där eleverna fick testa på något som de aldrig tidigare hade gjort. Alla killarna skötte sig perfekt, och vi lärare hoppas att vi kan få en repris på den här friluftsdagen inom en snar framtid.

tisdag 10 november 2009

Den industriella revolutionen

Sista provet i historia för den här terminen handlar om den industriella revolutionen, och eleverna i 8B är idag redo att anta utmaningen. Vi har arbetat med den industriella revolutionen i flera veckor, så jag tror att de kommer att lyckas över förväntan när de prövar sina kunskaper genom att besvara de 14 rågorna som provet består av.

Här ser vi några i klass 8B kämpa tappert med sina pennor istället för svärd.

Nästa vecka ska vi sätta igång med att arbeta med ett nytt moment, och det är urbanisering och globalisering. Ett ganska svårt moment med andra ord, men 8B är redo att anta även den här utmaningen!

fredag 23 oktober 2009

Temaveckor: Redovisningar

Då var fredagen äntligen här. Den här dagen är speciell på två sätt, eftersom den både är den stora redovisningsdagen och dagen innan en hel veckas ledighet.

Vi samlades klockan 8.00 i klassrummet som tillhör 8A, för att göra i ordning inför redovisningarna och låta eleverna förbereda sig lite mer.

Här några elever som med hjälp av Fadia berättar om vad de har lärt sig om Indien på arabiska.

Abdirahman, Hassan och Abdi-Naser förklarar sina teorier om hur Induskulturen försvann.

Harappakulturen är ett annat namn för Induskulturen, och det visade de här 4 stjärnorna upp.

Mohamed S, Bilal, Mohamed J och Mohamoud hade en intressant teori som handlade om att en naturkatastrof utrotat Induskulturen.

Dalya valde att redovisa allting helt själv och det gick hur bra som helst!

Efter redovisningarna fick eleverna gå ut på rast för att sedan hinna med att gå runt och titta lite på vad de andra årskurserna hade arbetat med under de båda temaveckorna.

Lite fika hann vi ju förstås även med!

När dagen var avklarad sa vi hej då till eleverna och önskade dem ett gott lov. De såg nöjda ut, men om det var för att redovisningarna gick bra eller för att det nu har lov i en vecka låter vi vara osagt.

torsdag 22 oktober 2009

Temaveckor: Restaurangbesök

Under veckorna 42 och 43 har vi på Römosseskolan haft världskulturer som ett gemensamt tema att arbeta med. Årskurs 8 arbetat med Indien ur olika perspektiv. I SO arbetade vi med att ta reda på mer om Induskulturen, som är en kultur som fortfarande får moderna forskare att slita i sitt hår. Då det finns massor med teorier om kulturen i allmänhet och hur den bara kunde försvinna i synnerhet, så fick åttorna i uppgift att utifrån fakta skapa en egen teori om hur kulturen försvann. I matematiken arbetade de också med historia fast ur ett matematiskt perspektiv, där de fick reda på att Indien som land faktiskt givit en hel del till ämnet matematik. I engelskan och arabiskan arbetade de med att översätta information om landet, för att under fredagens kommande redovisningar sedan kunna berätta om landet på ett helt annat språk.

Dagen innan redovisningarna avslutade vi med att ta spårvagnen till Maharani, som är en indiskt restaurang på Första Långgatan. Många av eleverna hade inte ätit indisk mat tidigare och var lite nervösa eftersom vi under veckorna hade lärt oss om hur populära de starka kryddorna är i Indien. Vi hade bokat 34 bord och kom fram till restaurangen ungefär 13.30, som vi sedan sakta men säkert fyllde med Römossare.

Några av Römosse-eleverna utanför restaurangen Maharani.

Här ser vi de som fick maten först av alla. Mustafa var den enda som tyckte det var starkt.

Idil, Mustafa och Ubah är tre nöjda restaurangbesökare.

Bilal, Mohamed S, Abdirahman och Muhamed L fick VIP-bordet.

Ett stort gäng flickor avnjöt maten vid ett helt eget bord de också.

Även dessa unga herrar tyckte att maten var god och inte alls stark.

De flesta av eleverna valde att ta kycklingrätten som serverades med sås, ris och naan-bröd.

Eleverna skötte sig bra som vanligt, och kunde sedan mätta och belåtna fortsätta att undersöka vad Göteborgs centrum hade att erbjuda. Imorgon är det öppet hus på skolan och då är det dags för eleverna i årskurs 8 att berätta om allt de har lärt sig om Indien.

fredag 9 oktober 2009

SO-prov: Franska revolutionen

Det första SO-momentet avslutades häromdagen med ett prov om den franska revolutionen. Eleverna skrev som aldrig förr och tog extrablad efter extrablad för att få ned all kunskap på en bit papper.

Då SO-lektionerna ofta är upplagda som berättelser där vi pratar, läser och diskuterar det vi lär oss är det ofta enkelt för eleverna att skriva en hel del på sina svar, vilket för min del som lärare är både kul och jobbigt. Rättningen blir nämligen en långdragen process, men när den väl är klar är det alltid värt besväret eftersom man på ett enkelt sätt kan se vilka elever som uppåt målen och vilka som behöver mer hjälp.


I SO kommer vi nu att arbeta vidare med historia och gå in på djupet av vad den som i folkmun kallas för den industriella revolutionen. Fast först ska vi arbeta klart med Indien osm är det landet vi jobbar med under temaveckorna.

Några av eleverna hade på sig traditionella kläder från sina hemländer, eftersom vi under temaveckorna lägger fokus på världskulturer.


torsdag 3 september 2009

Högstadiebowling!

Den sista inskolningsveckan avslutas precis som den förra med en utflykt, fast den här gången för hela högstadiet. Vi träffades allihop på Angereds centrum för att sedan åka kollektivt till Gamlestan och bowlinghallen Strike!

Eleverna anländer till bowlinghallen Strike i Gamlestan.

Först var alla tvungna att hitta ett par bowlingskor som passade, vilket tog lite tid.

Sedan var det bara att sätta igång, och Strike-hallen fylldes snabbt upp av bowlingsugna Römossare!

Abdirahman satte igång direkt och lyckades ganska så snabbt få in några fullträffar.

Även May blev bättre och bättre efter bara några försök.

Bilal hittade en egen stil och kastade med båda händerna och det gick hur bra som helst.

Asaal och Asmaa hade roligt och visar här upp sina färgglada bowlingklot.

Även klassens mentor Fadia testade på att bowla för första gången någonsin, och hon blev också bättre för varje försök.

Munira visade sig vara ett halvproffs och samlade ihop riktigt höga poäng!

Abdinaser vann över sina gruppkamrater och såg riktigt proffsig ut när han bowlade.

Mohamoud var helnöjd efter dagens utflykt och vilade ut sig på golvet en stund.

Eleverna skötte sig exemplariskt och tiden bara rusade iväg. Några i 8B hade aldrig provat på att bowla tidigare så det var riktigt roligt att se hur kul de hade, och även att höra att många av dem skulle återvända till Strike-hallen på sin fritid för att bowla ännu mer!

onsdag 2 september 2009

Hur får man 380kr att räcka lite längre?

Varje år får klasserna 500kr att spendera på saker som de kan tänkas behöva till klassrummet eller rastaktiviteter. Det kan vara allt från en matta till en fotboll eller kanske några nya elevutvalda läseböcker. Oftast styr lärarna hur pengarna ska användas, men vi ville prova något nytt den här gången. Vi bestämde därför att vi skulle åka in till centrum och besöka några av stadens alla second hand-affärer, för att se om vi kunde sträcka ut de 380 kronorna vi hade kvar av 500-lappen så långt det bara gick. Eleverna var först något skeptiska, eftersom de ansåg att 380kr kan man ju inte få speciellt mycket för. Jag tror dock att de ändrade sig under dagen, då vi faktiskt hittade en hel del saker och ändå hade pengar över när vi var klara.

Vi hoppade av vid Järntorget och promenerade sedan längs Andra Långgatan för att sedan traska vidare upp mot Stigbergstorget.

Väl framme vid Stigbergstorget gick vi till den ganska så stora butiken Ebbes Hörna för att se om vi kunde hitta något av intresse.

Bilal tyckte inte det var så farligt att hans grupp fick börja med att vänta utanför affären, eftersom vi inte ville fylla den med elever (eller lärare).

May och Asmaa gick direkt ned till bokavdelningen för att se om de kunde göra några riktiga fynd. De märkte ganska så fort att de flesta böckerna kostade 10kr och att många såg helt nya ut.

Några andra elever gick hellre runt på övervåningen och tittade på alla olika saker som fanns där.

Killarna hittade vinylskivor, vilket fick dem att tänka på sin musiklärare Jonas som har sådana reliker i skolans musikrum.

Zahraa hittade massor med böcker och här håller hon upp en som heter "Jag vill leva".

Även Dalya och May hittade en hel del böcker, vilket gjorde att vi lärare misstänkte att röstningen om vilka saker vi faktiskt skulle köpa skulle ta mycket längre tid än vad vi hade planerat.

Hassan hittade en riktigt tjock bok med utdrag ur Sveriges lagar, men den hamnade dock aldrig bland de böckerna som någon elev ville ha med sig tillbaka till skolan.

Lite skoj och bus hann de skojfriska pojkarna i årskurs 8 förstås också med.

Bilal och Hassan hittade en japansk ordlista som de tyckte var roande i några minuter innan de la tillbaks den i hyllan.

Efter mer än en timme i affären var det dags att rösta om vad vi skulle köpa. Fröken Annica höll upp de olika sakerna och berättade lite om dem för att eleverna sedan skulle kunna rösta igenom dem genom handuppräckning.

Efteråt hamnade vi på Järntorget igen och letade oss vidare till affären Myrorna, där hassan och Mohamed Dirie provade lite roliga kläder.

Såhär stilig kan man bli utan att spendera några större summor!

Mohamed Said vaktar den bekväma minisoffan som han vill köpa till klassrummet.

Efteråt var det naturligtvis lärarna som fick på sig att på något sätt lyckas frakta hem alla sakerna som eleverna hade köpt. Att få in minisoffan i fröken Annicas bil var inte det lättaste!

Här ser vi lite av vad eleverna lyckades inhandla till sina klasser.

Och här ser vi den berömda minisoffan som nu står fint och prydligt i klass 8B:s klassrum.

Vi hann bara med två second hand-affärer, eftersom det hela tog väldigt lång tid och vi inte ville stressa fram några köp. Att vi har pengar kvar innebär att vi fortfarande kan tänka ut något mer som årskurs åtta kan behöva till sina två klassrum. Hmmmm.